Après un automne bien occupé et riche de nombreuses publications, l’équipe éditoriale d’HistoireEngagée.ca annonce aujourd’hui qu’elle prendra une pause de 3 semaines pour le temps des fêtes. Notre calendrier de publications reprendra donc le 15 janvier 2019.
Nous en profitons pour souligner que nous sommes ravi•e•s des contributions reçues dans les derniers mois et que nous avons hâte de lire celles à venir!
Crédits : Steven Darby, Musée canadien de l’histoire
L’équipe d’HistoireEngagée tient à souligner le départ de Pascal Scallon-Chouinard, membre du comité de rédaction depuis 2012. Au cours des six dernières années, Pascal a réalisé un travail essentiel pour la revue. Infatigable, il a participé à la création et à la coordination de dossiers thématiques, notamment celui sur l’histoire des Afro-Amériques (désormais nommé Imaginations, existences et spatialités noires en (ré)émergence, pour lequel Pascal demeure dans le comité de coordination), Où sont les femmes?, ainsi que Le sport et ses pratiques de l’Antiquité à nos jours : dimensions socioculturelles et usages politiques. Il a grandement aidé à la recherche de nouvelles collaboratrices et de nouveaux collaborateurs, toujours motivé et prêt à tendre des perches pour recruter des chercheuses et chercheurs engagé.e.s ayant des champs de spécialisation variés. Tout au long de son implication à HistoireEngagée, Pascal a su amener un vent de dynamisme : il a mis de l’avant l’importance de diversifier les approches et les projets et, surtout, il a su être le socle de l’équipe pendant plusieurs années. Son intelligence, son dynamisme et sa générosité font de lui un partenaire de travail précieux avec qui il est toujours motivant et agréable d’initier de nouveaux projets. Enseignant dans l’âme, il transmettait avec bonheur à chacun.e de nous ses connaissances de la revue et de son fonctionnement pour qu’elle garde le cap et même qu’elle prenne de l’ampleur.
Pascal Scallon-Chouinard est employé au Musée canadien de l’histoire depuis plus d’un an, où il occupe désormais les fonctions de Coordonnateur francophone pour l’équipe de l’édition et des publications. Sans Pascal, HistoireEngagée ne serait pas la revue qu’elle est aujourd’hui. Toute l’équipe éditoriale tient à le remercier et à souligner que c’était un véritable plaisir de collaborer avec lui. Il restera un modèle d’engagement et de rigueur… et les nouvelles recrues entendront assurément parler de lui!
HistoireEngagee.ca est constamment à la recherche de personnes intéressées à contribuer de façon régulière aux différentes sections et rubriques du site. L’équipe de collaboratrices et de collaborateurs sont des historiennes et des historiens, des chercheuses et des chercheurs, des étudiantes et des étudiants, qui ont à cœur la valorisation d’une histoire actuelle et incarnée dans les enjeux qui mobilisent nos sociétés, et ce, tout en demeurant accessible, rigoureuse et engagée. Les membres du comité éditorial sont fiers d’annoncer l’intégration d’une nouvelle collaboratrice, Cassandre Roy Drainville, qui viendra enrichir et diversifier encore davantage les champs d’intérêt et d’intervention de son équipe de collaboration.
Cassandre Roy Drainville est candidate à la maîtrise en histoire à l’UQAM. Elle se spécialise en histoire autochtone et son mémoire de maîtrise en cours traite des organisations politiques amérindiennes mises en place entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et le début des années 1970. Elle s’intéresse plus particulièrement aux discours de dirigeants autochtones situés au Québec ainsi qu’à leurs revendications. Fervente de vulgarisation, elle se donne pour mission d’apporter au sein d’HistoireEngagee.ca un point de vue nuancé sur les questions autochtones et intégrer à ses articles l’histoire canadienne et québécoise. Ses champs d’intérêt, bien qu’ils s’inscrivent dans l’histoire autochtone du XXe siècle, comprennent aussi les questions faisant intervenir le patrimoine, la mémoire et les représentations identitaires. Cliquez ici pour accéder aux différentes contributions de Cassandre Roy Drainville.
Extreme growing environment. Musée Gardiner (Toronto), par Neil et Carolyn Turnbull, 2015. Crédit : Mathieu Arsenault 2017
HistoireEngagee.ca souhaite profiter de la rentrée pour offrir sa seconde rubrique éditoriale. L’éditorial a pour but d’offrir des repères aux lectrices et aux lecteurs; l’éditorialiste, quant à lui, informe sur l’état des publications, sur les liens de celles-ci avec l’actualité, puis en propose une synthèse. Afin d’adapter cette formule au format d’HistoireEngagee.ca, nous souhaitons offrir des éditoriaux récapitulatifs qui seront publiés à trois occasions durant l’année.
En amorçant cet éditorial ponctuant la fin de la période des vacances estivales, force est d’admettre que l’été ne fut pas de tout repos et que l’actualité récente annonce un automne tout aussi mouvementé. Pourtant la belle saison devait donner le coup de départ d’une année de festivités et de célébrations sous l’enseigne – entre autres choses – de Canada150 et du 375e anniversaire de Montréal. Certains souligneront assurément un succès tous azimuts, adoptant avec assurance la rhétorique à la mode qui n’a pas peur de l’enflure verbale lorsqu’il est question de célébrer un autre tremendous success. Dans les deniers mois plus que jamais, le travail de notre équipe éditoriale et de nos généreux collaborateurs, ainsi que l’intérêt grandissant de nos lecteurs, ont démontré l’importance de l’histoire engagée au quotidien. Arrimant le passé avec les enjeux de notre temps, HistoireEngagee.ca contribue plus que jamais à renforcer l’esprit critique ; que ce soit face aux appels à célébrer dans une insouciante béatitude, ou devant les incitations à se camper dans des positions aussi tranchées que démagogiques. Le grand nombre de publications des derniers mois en est la preuve et témoigne d’un rejet envers le nouveau relativisme vulgairement présenté comme des « faits alternatifs ». Retour sur nos plus récentes publications.
L’équipe de la revue HistoireEngagee.ca a profité de l’été pour préparer sa rentrée 2017-2018 et développer de nouvelles collaborations qui lui permettront, sans aucun doute, d’offrir aux lectrices et aux lecteurs un contenu approfondi et encore plus diversifié. En ce sens, tant le comité éditorial que l’équipe de collaboratrices et de collaborateurs se sont enrichis de nouveaux membres. Avec leurs expertises respectives et leur vaste expérience en rédaction et en publication, ces « recrues » permettront de relancer et de dynamiser certains de nos dossiers thématiques, entre autres ceux portant sur l’éducation, sur les femmes et sur les afro-Amériques; ils contribueront également à développer de nouveaux projets qui viseront à éclairer, à l’aide d’une perspective historienne, des événements, des enjeux et des questions liés à l’actualité politique et socioculturelle du Québec, du Canada et de la scène internationale. Nous souhaitons ainsi la bienvenue à Catherine Larochelle et à Vanessa Blais-Tremblay, qui ont intégré le comité éditorial, ainsi qu’à Bocar Niang et à Pierre Désiré, qui ont quant à eux rejoint à l’équipe de collaboratrices et de collaborateurs.
Catherine Larochelle termine présentement un doctorat en histoire à l’Université de Montréal. Sa thèse porte sur la construction rhétorique et les usages pédagogiques de l’altérité à l’école québécoise au XIXe siècle. Dans ses recherches, Catherine explore les discours et les idéologies impérialistes, racistes, orientalistes et genrées transmis par le système scolaire québécois aux XIXe et XXe siècles. Ses intérêts de recherche croisent l’histoire de l’enfance et de la jeunesse, l’histoire de l’orientalisme et de l’imaginaire impérial du Québec/Canada, l’histoire coloniale, les représentations des peuples autochtones et l’histoire du missionnariat canadien-français. Elle affectionne particulièrement la théorie, les approches critiques et les innovations méthodologiques.
Vanessa Blais-Tremblay est candidate au doctorat en Musicologie et en Études des Femmes à l’Université McGill, et violoniste dans plusieurs ensembles de musiques populaires. Elle s’intéresse aux questions d’identité, d’historiographie et de genre musical dans la musique canadienne des XXe et XXIe siècles. Vanessa a plusieurs publications à son actif et a présenté ses travaux de recherche dans de multiples conférences internationales et interdisciplinaires ainsi que dans des contextes de « musicologie publique. » Elle est présentement chargée de cours en Histoire de la Musique à l’Université McGill et termine sa dissertation, qui porte sur les rôles que les femmes ont joués durant l’âge d’or du jazz à Montréal (1925-1955).
Bocar Niang est depuis 2014 doctorant en histoire à l’Université de Sherbrooke. Il a assumé ces dernières années des charges de cours en communication organisationnelle à l’Université de Dakar ainsi que sur l’histoire contemporaine africaine à l’UQAM. Passionné d’histoire et de communication, les deux facettes de sa formation universitaire, il s’est spécialisé depuis sa maîtrise dans l’étude des médias. Il s’intéresse en particulier à leur rôle et à leur impact sur la formation et l’évolution des États-nations en Afrique. Cet intérêt pour l’histoire et le rôle des médias se justifie en partie par le profil professionnel de Bocar. Ancien journaliste, il a collaboré à plusieurs publications africaines, françaises et canadiennes. Il travaille également depuis neuf ans dans une entreprise canadienne spécialisée en évaluation et en veille médiatiques.
Pierre Cras est titulaire d’un doctorat de civilisation américaine de l’Université Paris III – Sorbonne Nouvelle avec une double spécialité en études africaines-américaines ainsi qu’en cinéma. Ses recherches portent sur les productions culturelles populaires nord-américaines – comics, films d’animation, lithographies… – et se situent au croisement de l’histoire culturelle, de la civilisation et des études cinématographiques. Le fil conducteur de son travail consiste à envisager les « artefacts culturels » filmiques et plus généralement visuels comme outils de compréhension de l’histoire des sociétés humaines. Ces dernières années, Pierre Cras a tenté d’analyser les processus de création et de diffusion des représentations archétypales, caricaturales et stéréotypées des Noirs.es à travers le médium du film d’animation, puis à souligner l’apport transnational – notamment européen – de l’imagerie présente dans l’imaginaire collectif américain des XIXe et XXe siècles.
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