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	<title>Commentaires pour HistoireEngagée</title>
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	<description>Là où le présent rencontre le passé</description>
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		<title>Commentaires sur Blogue: Le premier carnaval « moderne » de Québec, 1955 par Michèle Castonguay</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/blogue-le-premier-carnaval-%c2%ab-moderne-%c2%bb-de-quebec-1955/comment-page-1/#comment-7853</link>
		<dc:creator>Michèle Castonguay</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 12 Feb 2012 22:39:11 +0000</pubDate>
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		<description>Nous souhaitons de tout coeur le retour des duchesses et de la reine du carnaval de Québec.  Elles sont les représentantes officielles du Carnaval de Québec avec Bonhomme.  Espérons...
Et quel beau film d&#039;archives!

Merci</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nous souhaitons de tout coeur le retour des duchesses et de la reine du carnaval de Québec.  Elles sont les représentantes officielles du Carnaval de Québec avec Bonhomme.  Espérons&#8230;<br />
Et quel beau film d&#8217;archives!</p>
<p>Merci</p>
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		<title>Commentaires sur Colloques par Colloque d&#8217;Histoire engagée : La place de l&#8217;historien dans la cité &#187; AEMDHUS</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/evenements/colloques/comment-page-1/#comment-7191</link>
		<dc:creator>Colloque d&#8217;Histoire engagée : La place de l&#8217;historien dans la cité &#187; AEMDHUS</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 26 Sep 2011 22:44:31 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Pour plus de détails, vous pouvez télécharger l&#8217;affiche suivante qui contient toutes les informations nécessaires ou encore vous rendre sur le site d&#8217;Histoire engagée. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Pour plus de détails, vous pouvez télécharger l&#8217;affiche suivante qui contient toutes les informations nécessaires ou encore vous rendre sur le site d&#8217;Histoire engagée. [...]</p>
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		<title>Commentaires sur Blogue: David Dubé et le meurtre de Saint-Dunstan, 1899-1900 par Simon Jolivet</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/blogue/comment-page-1/#comment-7181</link>
		<dc:creator>Simon Jolivet</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 01:18:01 +0000</pubDate>
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		<description>Très intéressant comme blogue. Merci de partager avec nous ces trouvailles!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Très intéressant comme blogue. Merci de partager avec nous ces trouvailles!</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Pour une histoire totale&#8230; et culturelle par Patrick Noël</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/blogue-pour-une-histoire-totale-et-culturelle/comment-page-1/#comment-7155</link>
		<dc:creator>Patrick Noël</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Sep 2011 04:55:40 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=1096#comment-7155</guid>
		<description>Qui dit le contraire de ce que vous dites (sans compter les nombreux autres qui disent la même chose que vous)? je ne vois aucunement la pertinence de votre texte.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Qui dit le contraire de ce que vous dites (sans compter les nombreux autres qui disent la même chose que vous)? je ne vois aucunement la pertinence de votre texte.</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Van Troi Tran</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7055</link>
		<dc:creator>Van Troi Tran</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Jun 2011 10:18:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7055</guid>
		<description>La science sociale appliquée existe déjà dans nos universités, elle s&#039;appelle management, marketing, administration, communication. Mais pour reprendre le truc rhétorique que Bourdieu utilise toujours, ne faudrait-il pas dépasser la vieille dichotomie entre autonomie et hétéronomie? Il y a de la recherche appliquée en physique et en chimie au sein de leurs propres départements.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La science sociale appliquée existe déjà dans nos universités, elle s&#8217;appelle management, marketing, administration, communication. Mais pour reprendre le truc rhétorique que Bourdieu utilise toujours, ne faudrait-il pas dépasser la vieille dichotomie entre autonomie et hétéronomie? Il y a de la recherche appliquée en physique et en chimie au sein de leurs propres départements.</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Patrick Noël</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7050</link>
		<dc:creator>Patrick Noël</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 00:58:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7050</guid>
		<description>c&#039;est justement parce qu&#039;elle ne devrait pas être de seconde zone, que l&#039;histoire appliquée devrait être enseignée dans une autre faculté où elle aurait plus de moyens pour se développer.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>c&#8217;est justement parce qu&#8217;elle ne devrait pas être de seconde zone, que l&#8217;histoire appliquée devrait être enseignée dans une autre faculté où elle aurait plus de moyens pour se développer.</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Luc NL</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7049</link>
		<dc:creator>Luc NL</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 00:53:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7049</guid>
		<description>La réponse peut même sembler encore plus simple: il y aura toujours des gens qui, hors des cercles universitaires, tenteront de parler du passé. Pourquoi alors les historiens ne pourraient pas ou ne devraient pas prendre la place qui leur revient, dans la sphère publique, en tant que « spécialistes » de ce passé? Ayant acquis les compétences et le recul nécessaire pour saisir de complexes enjeux touchant au passé, les historiens ne sont-ils pas alors tout désignés pour effectuer le travail de transmission, d&#039;interprétation du savoir historique pour un public qui désire acquérir ce genre de connaissance sans connaître les codes universitaires?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La réponse peut même sembler encore plus simple: il y aura toujours des gens qui, hors des cercles universitaires, tenteront de parler du passé. Pourquoi alors les historiens ne pourraient pas ou ne devraient pas prendre la place qui leur revient, dans la sphère publique, en tant que « spécialistes » de ce passé? Ayant acquis les compétences et le recul nécessaire pour saisir de complexes enjeux touchant au passé, les historiens ne sont-ils pas alors tout désignés pour effectuer le travail de transmission, d&#8217;interprétation du savoir historique pour un public qui désire acquérir ce genre de connaissance sans connaître les codes universitaires?</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Patrick Noël</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7048</link>
		<dc:creator>Patrick Noël</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 00:51:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7048</guid>
		<description>&quot;Deux fonctions qui s’appuient sur deux modes de communication dont les codes ne sont pas les mêmes et qui par conséquent ne peuvent être enseignées par les mêmes enseignants&quot;
 = relèvent de deux champs

 Un ingénieur chimique et un chimiste ne jouent pas le même jeu, ne sont pas en compétition (directe du moins). De grâce, n&#039;affaiblissons pas l&#039;autonomie de la recherche fondamentale historique en introduisant, au sein de notre champ, des individus qui vont lutter pour ses ressources matérielles et symboliques tout en ne jouant pas le même jeu. Le champ deviendrait plus hétéronome, il perdrait en autonomie. Aussi, cela reviendrait ni plus ni moins à miner le mécanisme de l&#039;intersubjectivité épistémique (l&#039;évaluation par les pairs), seul mécanisme par lequel on peut contrôler la qualité de la connaissance qui se produit. Et, comme le dirait P. Trépanier, c&#039;est précisément cette qualité que la société veut des historiens qu&#039;elle subventionne via l&#039;État pour qu&#039;ils puissent mener des recherches fondamentales. Le &quot;noble&quot; but des historiens suppose des conditions, et l&#039;une d&#039;entre elles est que son rapport à la société est fortement médiatisé par la discipline.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&laquo;&nbsp;Deux fonctions qui s’appuient sur deux modes de communication dont les codes ne sont pas les mêmes et qui par conséquent ne peuvent être enseignées par les mêmes enseignants&nbsp;&raquo;<br />
 = relèvent de deux champs</p>
<p> Un ingénieur chimique et un chimiste ne jouent pas le même jeu, ne sont pas en compétition (directe du moins). De grâce, n&#8217;affaiblissons pas l&#8217;autonomie de la recherche fondamentale historique en introduisant, au sein de notre champ, des individus qui vont lutter pour ses ressources matérielles et symboliques tout en ne jouant pas le même jeu. Le champ deviendrait plus hétéronome, il perdrait en autonomie. Aussi, cela reviendrait ni plus ni moins à miner le mécanisme de l&#8217;intersubjectivité épistémique (l&#8217;évaluation par les pairs), seul mécanisme par lequel on peut contrôler la qualité de la connaissance qui se produit. Et, comme le dirait P. Trépanier, c&#8217;est précisément cette qualité que la société veut des historiens qu&#8217;elle subventionne via l&#8217;État pour qu&#8217;ils puissent mener des recherches fondamentales. Le &laquo;&nbsp;noble&nbsp;&raquo; but des historiens suppose des conditions, et l&#8217;une d&#8217;entre elles est que son rapport à la société est fortement médiatisé par la discipline.</p>
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	<item>
		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Marie-Eve Ouellet</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7045</link>
		<dc:creator>Marie-Eve Ouellet</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2011 15:54:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7045</guid>
		<description>L&#039;histoire appliquée n&#039;est pas une expertise de seconde zone que l&#039;on choisirait par dépit dans l&#039;impossibilité de faire une carrière universitaire. Histoire universitaire et histoire appliquée remplissent des fonctions sociales différentes et complémentaires, la première étant dédiée à la recherche fondamentale et la deuxième étant vouée à la médiation culturelle et au travail essentiel de passation du savoir entre les chercheurs et le grand public. Deux fonctions qui s&#039;appuient sur deux modes de communication dont les codes ne sont pas les mêmes et qui par conséquent ne peuvent être enseignées par les mêmes enseignants. D&#039;où l&#039;impasse actuelle : compte tenu du faible nombre d&#039;embauches et du mode de recrutement actuel des professeurs, comment des chercheurs fondamentaux rompus aux codes et aux modes de diffusion du savoir académique peuvent-ils concevoir des cours d&#039;histoire appliquée et avoir l&#039;expertise (et l&#039;envie) de recruter des &quot;historiens appliqués&quot; ? Il y a là un enjeu de taille à résoudre. La pérennité de la discipline historique passe par une meilleure connaissance et appréciation du travail des uns et des autres, et non par une opposition classique qui nous éloigne de notre (noble) but collectif : améliorer la connaissance du passé au sein de la société.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;histoire appliquée n&#8217;est pas une expertise de seconde zone que l&#8217;on choisirait par dépit dans l&#8217;impossibilité de faire une carrière universitaire. Histoire universitaire et histoire appliquée remplissent des fonctions sociales différentes et complémentaires, la première étant dédiée à la recherche fondamentale et la deuxième étant vouée à la médiation culturelle et au travail essentiel de passation du savoir entre les chercheurs et le grand public. Deux fonctions qui s&#8217;appuient sur deux modes de communication dont les codes ne sont pas les mêmes et qui par conséquent ne peuvent être enseignées par les mêmes enseignants. D&#8217;où l&#8217;impasse actuelle : compte tenu du faible nombre d&#8217;embauches et du mode de recrutement actuel des professeurs, comment des chercheurs fondamentaux rompus aux codes et aux modes de diffusion du savoir académique peuvent-ils concevoir des cours d&#8217;histoire appliquée et avoir l&#8217;expertise (et l&#8217;envie) de recruter des &laquo;&nbsp;historiens appliqués&nbsp;&raquo; ? Il y a là un enjeu de taille à résoudre. La pérennité de la discipline historique passe par une meilleure connaissance et appréciation du travail des uns et des autres, et non par une opposition classique qui nous éloigne de notre (noble) but collectif : améliorer la connaissance du passé au sein de la société.</p>
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		<title>Commentaires sur Blogue: Les programmes d&#8217;histoire appliquée se font rares dans les universités canadiennes par Patrick Noël</title>
		<link>http://histoireengagee.ca/les-programmes-dhistoire-appliquee-se-font-rares-dans-les-universites-canadiennes/comment-page-1/#comment-7044</link>
		<dc:creator>Patrick Noël</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2011 02:28:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://histoireengagee.ca/?p=998#comment-7044</guid>
		<description>*prises</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>*prises</p>
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