Stéphanie Lanthier se joint au Comité de rédaction d’HistoireEngagée

Crédits : Annik MH De Carufel - Le Devoir

Crédits : Annik MH De Carufel – Le Devoir

Le comité de rédaction d’HistoireEngagée s’est récemment enrichi d’une nouvelle membre. Stéphanie Lanthier est chargée de cours à l’Université de Sherbrooke, où elle enseigne l’histoire et les sciences politiques depuis 1998. Elle s’est particulièrement intéressée aux rapports femme(s)/nation au Québec. Elle a coécrit des articles sur l’histoire des femmes et du féminisme avec l’historienne Micheline Dumont et donne des conférences sur les rapports cinéma et histoire. En 2004, de nouvelles cordes s’ajoutent à son arc, elle coréalise son premier long métrage documentaire coproduit par l’Office National du Film du Canada, Deux mille fois par jour. Axée sur la quête de sens des planteur.e.s d’arbres, elle s’adonne à l’art du cinéma direct. En 2010, elle récidive avec un deuxième long métrage, Les Fros, qui s’intéresse à la vie des débroussailleurs québécois et néo-québécois, également coproduit par l’Office National du Film. Sélection officielle de plusieurs festivals canadiens et français, le film Les Fros a ouvert l’édition 2010 des Rencontres internationales du documentaire de Montréal. En 2011, la direction du Programme français de l’Office National du Film du Canada, proposait sa candidature pour le Prix de la relève du documentaire canadien (le Prix Don Haig). À l’heure actuelle, tout en poursuivant son enseignement universitaire, elle participe à l’élaboration de projets en histoire orale à l’Université de Sherbrooke et travaille à la réalisation d’un prochain documentaire.

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« L’historien et le politique », une conférence de M. Yves Gingras

Yves Gingras, professeur au Département d’histoire de l’UQAM et titulaire de la Chaire de recherche du Canada en histoire et sociologie des sciences, a prononcé une communication à l’occasion du 13e Colloque international étudiant du Département d’histoire de l’Université Laval le 13 février 2013. Abordant la question de l’historien et du politique, il s’est prononcé sur le rôle social de l’histoire et sur les dangers potentiels guettant cette discipline qui, à ses yeux, apparait beaucoup moins autonome et plus soumise aux influences externes que la plupart des autres domaines de recherche. Pour Yves Gingras, l’historien doit résister aux demandes et aux pressions extérieures pour bâtir ses propres problématiques et objets d’étude, puis pour éviter également une certaine « instrumentalisation » de l’histoire. L’idée d’une « objectivation » de la pratique historienne passerait, entre autres, par la façon de faire et d’écrire l’histoire (notamment en laissant tomber, autant que possible, l’utilisation d’adjectifs qui orientent et connotent, parfois inconsciemment, le texte). L’historien, en outre, devrait s’appliquer à expliquer les faits de façon scientifique, en s’appuyant sur un argumentaire et sur l’analyse de documents historiques : il s’agirait là de la meilleure façon d’avoir un impact et de démontrer la validité et le professionnalisme de ses recherches. Continuer la lecture

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L’enseignement de l’histoire : enjeux didactiques et identitaires actuels, appel à contribution prolongé

L’appel à contribution pour le numéro thématique d’Histoire engagée portant sur l’enseignement de l’histoire est prolongé jusqu’au 3 mars 2013. Les contributions de tous horizons sont bienvenues.

Consultez l’appel à contribution ici

Le comité éditorial

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« Dé-formation professionnelle » : le travail autonome en histoire

Karl Bourassa, Historien-consultant

Lorsqu’on m’a demandé d’écrire pour cette revue à propos de mon travail, j’ai eu un moment d’hésitation. « De quelle partie de mon travail vais-je parler? » me suis-je demandé. Mon dilemme provient de la dualité de ma carrière. Je suis historien de formation, mais j’ai aussi une « dé-formation » d’archiviste. En effet, mon expérience de travail consiste en plusieurs contrats de recherche historique pour diverses organisations, mais aussi en contrats d’archivistique.

Le travail autonome

Le lot de plusieurs historiens qui ne font pas de carrière universitaire est le travail autonome, puisqu’il est plutôt rare qu’un musée ou une société d’histoire ait le budget pour employer un historien à temps plein. Cela dit, cette pratique comporte plusieurs avantages. Mon horaire est très flexible; je n’ai qu’à respecter les dates de tombée. La tarification peut être très avantageuse quand on sait négocier. Si l’on aime travailler seul, il n’y a pas meilleur moyen. Je n’ai pas de patron, mais des clients. Il est même possible de choisir ses contrats dans certains cas. Continuer la lecture

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L’actualité en débat: Un film coup de poing signé Alanis Obomsawin, Le peuple de la rivière Kattawapiskak, 2012, Office National du Film.

 Stéphanie Lanthier, cinéaste et chargée de cours à l’Université de Sherbrooke

POKR Poster 24X36 FR_LREncore une fois, la cinéaste engagée Alanis Obomsawin a su tourner l’urgence. En 2011, alors qu’elle se trouve dans la communauté crie d’Attawapiskat pour filmer la création d’une école sécuritaire et chaude – un projet notamment porté par une jeune fille de 15 ans Shannen Koostachin – la chef Teresa Spence décrète l’état d’urgence et demande à la Croix-Rouge canadienne d’intervenir dans son village. La cinéaste est là et, intra-muros, elle captera les difficiles conditions de vie des habitants de la côte ouest de la Baie James. À sa manière, avec sobriété et compassion, elle documentera, filmera et interrogera la résilience de cette communauté crie.

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